المجالس الطلابية. هذا بالإضافة إلى أن هذه الدراسة توفر معلومات عن هذا الموضوع عدا عن كونها تسهم في إثراء الدراسات المرتبطة بالمجالس الطلابية والممارسات الديمقراطية الطلابية. كما تعود أهمية هذه الدراسة إلى كونها تساعد صانع القرار والمخطط التربوي في التعرف على واقع المجالس الطلابية وبالتالي سد بعض الثغرات فيها. أو إعادة النظر بالفكرة من أساسها.
حدود الدراسة:
1. اقتصرت الدراسة على الطلبة أعضاء المجالس الطلابية والمعلمين المشرفين على هذه المجالس ومديري المدارس الثانوية لوزارة التربية والتعليم في مديرية التربية والتعليم لمحافظة عجلون للعام الدراسي2001/2002.
2. تتحدد نتائج هذه الدراسة بمدى جدّية عينة الدراسة في استجاباتهم على فقرات الأداة المعدة من قبل الباحث في الكشف عن طبيعة المشكلة المراد دراستها.
3. تتحدد نتائج هذه الدراسة بالأداة المستخدمة.
التعريفات الإجرائية:
مجلس الطلبة : هو مجلس منتخب من طلبة المدرسة، بطريقة الإقتراع السري على أن لا يزيد عن 5% من طلبة الشعبة الواحدة، وذلك لتمثيلهم في الأمور التي تهم المدرسة.
الفاعلية : هي القدرة على التأثير التي يتمتع بها مجلس الطلبة لتحقيق الأهداف والمسؤوليات المناطة به، وتقاس هذه القدرة من خلال مقياس فاعلية مجالس الطلبة المدرسية.
المعلمون المشسرفون : هم المعلمون المشرفون على المجالس الطلابية في المدارس الثانوية.
