المدرسة، والتعليم الأساسي الإلزامي، والتعليم الثانوي الذي يرفد الجامعات بالطلبة المؤهلين للتعليم الجامعي وتقوم الجامعة بدورها برفد المجتمع بالكوادر المتنوعة والمؤهلة. ويسعى الأردن كغيره من دول العالم إلى بذل جهود حثيثة في طريق الإصلاح، ولذلك فإنّ الوقوف على درجة جاهزية المدارس الثانوية الحكومية لإدارة الأزمات وإعداد مواصفات برامج لتطوير جاهزية تلك المدارس لإدارة الأزمات، يتيح لوزارة التربية والتعليم وصانعي السياسة التربوية أن يضعوا خططهم في ضوء ما توصلت له نتائج هذه الدراسة، كما وستطوّر هذه الدراسة مواصفات برنامج مقترح لتطوير جاهزية المدارس الثانوية الحكومية، ليكون خطة تسترشد بها المدارس للتأكّد من جاهزيتها.
وهناك أسئلة كثيرة تطرح نفسها عند الحديث عن موضوع الأزمات المدرسية منها :
- هل لدينا معلومات عن الأزمات المدرسية المتوقع حدوثها في المستقبل أو التي تحدث الآن ؟
- هل لدينا تصور عن كيفية مواجهة الأزمات المدرسية التي تحدث في المستقبل ؟
- هل لدينا بنك معلومات عن مواجهة الأزمات المحتمل أن تحدث في المدارس ؟
- هل لدينا فريق مدرب ، له أدوار محدّدة ومخصّصة لمواجهة الأزمات ؟
هذه الأسئلة وغيرها الكثير تحتاج إلى البحث عن مدى جاهزيّة المدارس، وخاصّة أنّ هناك توقّع لزيادة الأزمات .
