فرصة الاهتمام لبحث المشكلات الحقيقية للمدرسة، وتقديم العديد من المقترحات لحلها، وأنه يتيح لهم الفرص ليسمعوا آراءهم للمشرفين على المدرسة (العريان،1974). وأنشئت المجالس الطلابية في بعض دول العالم في وقت مبكر من هذا القرن حيث دخلت المجالس الطلابية المدارس الثانوية الأمريكية منذ عام (1920)، حيث أنها منتشرة في حوالي 80% من المدارس الثانوية، وبخاصة المدارس المتوسطة والكبرى منها ولكل مجلس من مجالس الطلبة مشرف يعينه مدير المدرسة، والمشرف هو المسؤول عن مدرسته من الوجهه القانونية أمام مجالس التعليم، ولمدير المدرسة الحق في إيقاف مجلس الطلبة عندما يراه يتعارض مع مصلحة الطلبة ومصلحة المدرسة. ولا يستخدم مديرو المدارس هذا الحق إلا إذا كان الخطأ في قرارات المجلس واضحاً، أو كان تنفيذ هذه القرارات يؤدي إلى عواقب وخيمة. وتقوم مجالس الطلبة بعدة وظائف مهمة
