مجالس محلية للمدارس ومنها مجالس الطلبة( وزارة التربية والتعليم،1993).
وتسعى المؤسسة التربوية إلى تحقيق التوافق النفسي والشخصي والتربوي للطلبة، برعايتهم وتوفير البيئة المناسبة لتكيفهم، وتحقيق نجاحهم وتأقلمهم مع البيئة والمدرسة، سواء كانت البيئة فيزيائية أم أكاديمية أم بشرية. فالطالب يجب تنميته بشكل متكامل لأن أي خلل في جانب من جوانب شخصيته يعيق نموه وتطوره في الجوانب الأخرى(سمعان ومرسي،1975). والعملية التعليمية عملية متكاملة ممتدة الأبعاد تضم الطالب والمعلم والمدير والمرشد التربوي والأسرة. فالهدف من وجود الطالب داخل المدرسة هو التعلم، والمعلم يقدم خبراته التعليمية للطلبة، والطلبة بدورهم عليهم التفاعل مع هذه الخبرات. والمدير أيضاً يقوم بدور كبير في توفير المناخ التربوي الملائم للطلبة والاهتمام بالمجتمع المحلي. والتكامل في الاهتمام بالطالب يتطلب
