القيم

موضوع: القيم الخميس ديسمبر 04, 2008 5:26 pm

القيم

أولاً : تعريف القيم

من الصعب يمكن القول أن هناك تعريفاً موحداً ومقبولاً لمفهوم القيم وذلك لارتباطها بالأفراد ، فالأفراد مختلفون في أنور كثيرة كالإدراك والشخصية والإتجاهات والقيم .

يقع الأفراد أحياناً في خلط مفاهيمي بين القيم والإتجاهات وهناك من يدمج المفهومين ويمتنع عن التفريق بينهما .

بينما يرى العالم روك ضرورة الإعتراف بوجود فروق جوهري بين الإتجاهات والقيم .

فالقيمة تمثل معياراً للسلوك وهي موجه ومحدد للسلوك ومن خلال القيم يمكن التمييز بين السلوكات السلبية والإيجابية ، أو السلوكات المرغوبة أو الغير مرغوبة .

القيمة مستمدة من الدين أو الثقافة بينما الإتجاهات ليست كذلك فهي تتكون لدى الفرد نتيجة العوامل المختلفة ثم دراستها في البند السابق الذي يتحدث عن الإتجاهات والميول ، كما أن القيمة لا ترتبط بهدف أو موقف معين على عكس الإتجاهات التي ترتبط بشكل ٍ وثيق بهدف أو موقف معين كذلك القيم يممكن تحديدها وحصرها بينما الإتجاهات لا يمكن تحديدها بأي حال من الأحوال وذلك لكثرتها حول الظواهر المختلفة ، أيضاً يرى أن للقيم وضعاً متميزاً وحساساً في شخصية الفرد حيث لها المقدرة في التأثير على الإتجاهات في ترسيخها وتعميقها أو تغيرها وتعديلها بالإتجاه المطلوب .

(عبد المعطي محمد عساف-122،123-1994)

فيُعرف محمد قاسم القريوتي القيم بأنها المعتقدات التي تعيق أصحابها ويلتزمون بمضامينها .

(محمد قاسم القريوتي-87،1989)

كما يعرفها آخرون بأنها اعتقاد ضمني أو صريح – تعبر عما يعتقده فرد أو جماعة معينة بأنه المسلك المفضل ، ويؤثر في اختيارهم لطرق وأساليب وغايات التعرف .

(رفاعي محمد رفاعي-79،73،1988)

ثانياً : مصادر القيم

1- التعاليم الدينية : تمثل المصدر الرئيسي للقيم ومن الأمثلة على القيم التي تتصل بالعمل في الدين الإسلامي الحديث الشريف الذي يحث على اتقان العمل حيث يقول رسول الله عليه الصلاة والسلام " ان الله يحب اذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه " ، وكذلك حثَ الرسول على عدم الغش بقوله " من غشَ فليس منَا " .

2- التنشئة الإجتماعية : يكتسب الفرد قيمة بشكل رئيسي من قبل أفرد العائلة ، وتشير نظرية أريكسون أن العلاقة الوثيقة بين الفرد وأسرته تبدأ مع الأم ثم تتسع دائرة النمر الإجتماعي للطفل لتشمل الأب والأخوة والجيران وزملاء اللعب .

(محمد عبد النبي-32،1986)

3- الخبرة السابقة : تعتبر خبرة الفرد مهمة وتظهر في الأدارات والقيم التي يعطيها للأشياء ، فالسجين الذي لم يذق طعم الحريةيفترض أن يقدر قيمة الحرية لأنه عانى من كبت وإهدار للحرية والشخص الأمَي الذي لم يتعلم يعطي قيمة كبيرة للتعليم بسبب حرمانه منه .

» كتب ابن القيم