وتم الاستعانه باستبانة ربابعة

الجدول رقم (1)

الإقليم	المديرية	مشرفي المجالس
الجنوب	قصبة الكرك	33
الوسط	عمان الثانية	60
الشمال	اربد الاولى	54
المجموع		147

أداة الدراسة

وتم الاستعانه باستبانة ربابعة( 2002) . وتم تحكيمها وذلك بعرضها على سبعه من أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية ممن هم مختصون في الإدارة التربوية وأجريت التعديلات اللازمة فيها في ضوء ذلك بالإضافة إلى استخراج نتائج (كرونباخ ألفا) للتأكد من الاتساق الداخلي لأسئلة الاستبانة وذلك عن طريق تحليل إجابة (30) من أفراد المجتمع البحثي نفسه، وكانت نتيجة الاختبار 89% وهي مقبولة إحصائيا ،هذا وقد وزعت الاستبانه على العينة، وقام الباحث بتوضيح المفاهيم اللازمة في الاستبانه وإعطاء إرشادات لعينة الدراسة وتمّ توزيع الاستبانة على عينة (147 مشرفا ومشرفة) في حين بلغ عدد الاستبانات المستردة(140) وبنسبة 92% من المدارس المذكورة لغرض جمع المعلومات.

نـتـائــج الــدراســة

النتائج المتعلقة بسؤال الدراسة: ما درجة فاعلية المجالس الطلابية من وجهة نظر المعلمين مشرفي المجالس ؟

للإجابة عن هذا السؤال تم استخراج المتوسطات الحسابية، ودرجة الفاعلية لإجابات أفراد عينة الدراسة، لكل مهمة من مهمات المجالس الطلابية، ثم تم ترتيب هذه المهمات في كل مجال من مجالات الدراسة. وتشير الجداول ذات الأرقام (2, 3, 4 , 5, 6 , 7) إلى المتوسطات الحسابية و درجة الفاعلية لإجابات عينة الدراسة على المجالات الخمسة ككل وعلى كل مجال على حدة.