1. هل تختلف نظرة المعلمين مشرفي المجالس ومديري المدارس لواقع المجالس الطلابية بإختلاف الجنس والخبرة؟
2. هل تختلف نظرة الطلبة أعضاء المجالس لواقع المجالس الطلابية بإختلاف جنسهم؟
أهمية الدراسة:
تنبع أهمية الدراسة من أهمية الموضوع الذي تتناوله المجالس الطلابية كما وتنبع أهمية هذه الدراسة في أنه لم يسبق أن أجريت دراسات أردنية- بحدود علم الباحث- حول المجالس الطلابية. هذا بالإضافة إلى أن هذه الدراسة توفر معلومات عن هذا الموضوع عدا عن كونها تسهم في إثراء الدراسات المرتبطة بالمجالس الطلابية والممارسات الديمقراطية الطلابية. كما تعود أهمية هذه الدراسة إلى كونها تساعد صانع القرار والمخطط التربوي في التعرف على واقع المجالس الطلابية وبالتالي سد بعض الثغرات فيها. أو إعادة النظر بالفكرة من أساسها.
